Verwerkingsopdracht:

Kies 1 van de 2 onderstaande opdrachten. Je werkt in groepen van 4.

  1. verzin een leuke kaft voor De meisjes van de suikerwerkfabriek.

  2. Voor de flaptekst maak je een korte samenvatting waardoor de lezer nieuwsgierig wordt gemaakt. Schrijf ook wat belangrijke informatie over de auteur Tessa de Loo.

  1. maak ook een a-b-c verhaal door woorden uit het boek te kiezen die met de letters van het alfabet beginnen bijv. a= arbeid, b= bed, c= cora. (De letters x, y en z zijn niet verplicht). Schrijf het uit tot een samenhangend geheel en uiteraard moet het  kloppen met de informatie van het boek zelf.

 

Verantwoording:

Ik heb dit verhaal gekozen, omdat de heer Frank Mulders het heel mooi had uitgelegd in de les waardoor ik heel nieuwsgierig raakte.

Verwerking nieuwe kaft:

Flaptekst:

Dit boek telt zes verhalen waarin de schrijfster vertelt wat vrouwen meemaken met mannen. Vier vrouwen, Cora, Trix, Lien en de ik-figuur  werken in een suikerwerkfabriek. Ze reizen al jaren met de trein van en naar hun werk. De ik-figuur is een jong meisje dat op school mislukte en nog maar kort in de fabriek werkt. Allemaal hebben een slechte ervaring met mannen. Cora’s echtgenoot heeft de ziekte van Parkinson en moet verzorgd worden. Trix’ echtgenoot heeft haar een keer een blauw oog geslagen en verkracht. Lien vergezelt haar echtgenoot altijd naar sportvenementen om hem in de gaten te houden. De ‘ik’ heeft voor het eerst sex gehad met haar vriendje Ruud in een meubelzaak. Op een dag haalden de vier dames iets vreselijks uit met een treinconducteur....................

 

De schrijfster van dit verhaal is Tessa de Loo, pseudoniem voor Tineke Duyvené de Wit. Ze werd geboren op  15 oktober 1946 in Bussum. Tineke bezocht het gymnasium en daarna de Hbs in Brabant. Na haar eindexamen op de middelbare school te Oss studeerde Tessa de Loo aan de Universiteit van Utrecht Nederlandse taal- en letterkunde. Ze verhuisde naar de Achterhoek en ging als lerares Nederlands aan de slag. Na een tussenstop in Amsterdam verhuisde ze naar Portugal, waar ze tot op heden woont en werkt. Tessa de Loo debuteerde in 1983 met de verhalenbundel  De meisjes van de suikerwerkfabriek. Het boek beleefde meer dan twintig drukken en werd bekroond met twee debuutprijzen.

 

 

 

 

 

 

 

“Arbeid adelt, zeikerde vader. "Je bent een mislukkeling op school en nu moet je maar een werk gaan zoeken”, zei hij tegen zijn dochter, de ik- figuur. Zij vond werk in de suikerwerkfabriek en reisde dagelijks per trein van en naar het werk. De ik- persoon had voor de eerste keer sex met haar vriend Ruud in een meubelbedrijf waar ze naar een bed uitkeken om te kopen. Zij vond de bedden niet fraai. Dolf, de man van Lien sloeg haar een blauw oog en verkrachte haar ook.

Op zekere dag kregen de ik, Lien, Cora en Trix een probleem met de treinconducteur. Lien trok met wraakgevoelens de stropdas en de broek van de conducteur los. Deze hijgde van angst en maakte gedurende de hele reis allerlei vernederingen mee. Hij werd helemaal naakt gekleed en gestreeld in zijn kruis, totdat hij zelf een erectie kreeg. Toen de trein stopte, gaven de dames hem zijn kleding, maar hij  liep gedachteloos in adamsgewaad de trein uit richting het perron op.

leerdoel :

 De lln. leren d.m.v. het lezen van het verhaal en toepasselijke plaatjes  een nieuwe kaft te ontwerpen en daardoor het verhaal aantrekkelijker uit te beelden. De creativiteit en het denkvermogen worden hierbij bevorderd. Ook bij de samenvatting en het a-b-c verhaal gebeurt hetzelde. Dit leerdoel is belangrijk, omdat ze dat ook bij andere boeken kunnen uitvoeren.

 

Toetsen van het leerdoel:

 De leerlingen gaan zich verdiepen in het boek, vergaren de belangrijkste informatie, zoeken geschikte plaatjes en geven de samenvatting kort en duidelijk aan.

Geleerd:

De opdracht stapsgewijs te geven.

Ik zou het niet anders willen uitvoeren, omdat ik het leuk vond op deze manier te doen.

 

 Gebruik in lespraktijk:

Ik zou deze opdracht met mijn lln. willen doen. Deze is zeker leuk voor alle leerjaren.

 

Beoordelingsmodel: 

  Max. 10 ptn. per opdracht

  1. ontwerp  kaft tussen                                                         1 en 5 ptn.
  2. Flaptekst en informatie schrijfster tussen           1 en 5 ptn.

score: aantal behaalde punten x9 : 10 + 1

 

  • a-b-c woorden tussen                                                 1 en 5 ptn.  
  • verhaaltje met a-b-c woorden tussen                 1 en 5 ptn.  

score: aantal behaalde punten x 9: 10 +1                                                                                                      

 

 Beoordeling volgens model:

 

ontwerp  kaft: 4

flaptekst:          5

cijfer: 9x9 : 10 +1 = 9.1

 

a-b-c woorden: 5

a-b-c- verhaal : 3

cijfer: 8x9 : 10 +1 = 8.1

 

 

Maak jouw eigen website met JouwWeb